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Me sobran cuatro y no sé qué hacer con ellos
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| Comentario del libro |
El taller: una alternativa de renovación pedagógica
Hablar de "crisis en la educación" se ha convertido en algo común... Tan común como hablar de experiencias renovadoras y de reformas e innovaciones educativas. Hay crisis y hay que reformar el sistema educativo. Pero, ¿cómo hacerlo?, ¿qué hacer?, ¿qué podemos hacer?. El desafío de una reforma educativa es amplio y tiene una gran variedad de aspectos y dimensiones. Frente a esto, el libro plantea el taller como sistema de enseñanza-aprendizaje entendiendo el término taller como un lugar donde se trabaja, se elabora y se transforma algo para ser utilizado. Aplicando el concepto a la práctica educativa, su alcance es el mismo: en lo sustancial, se trata de una forma de enseñar, y sobre todo de aprender, mediante la realización de "algo" que se lleva a cabo conjuntamente.
Para reflexionar: ¿Tecnología o Metodología?
Para un mejor aprendizaje de los alumnos en la escuela es de suma importancia que el proyecto pedagógico tenga una metodología aplicada a la realidad de los jóvenes, no basta con emplear recursos tecnológicos sino mas bien de contar con una metodología de trabajo.
